12月9日讯（通讯员 蔡文婷 简姗兰 黄金杰）《培智学校义务教育课程设置实验方案》要求，特殊学校要注重“培养学生的基本生活技能”，即利用现实生活或预设的环境，以体验和实践为手段，以生活自理和社会实践为内容，让培智学生“学会生活、学会学习、学会交往、学会生存”。
为提升特殊学生生活自理能力，更好的融入社会。南靖县特殊教育学校开展“我是生活小能手”为主题的第二届学生生活技能比赛。
学生生活技能比赛在学校书记、校长陈和心的暖心鼓励下拉开序幕。比赛按照学生的年龄和能力分成若干组多个比赛项目：穿衣服比赛项目，只见学生们拿到衣服后，首先认真区分前后、上下关系，然后钻头、伸手、拉直，按着步骤操作不慌不忙完成动作；整理洗漱用品比赛项目，参赛选手们有条不紊的把散乱的牙刷、牙膏放进漱口杯为，按照同一方向摆放整齐；叠被子比赛项目，孩子们的动作虽然有些稚嫩和迟钝，但是他们那股认真劲儿，赢得了评委老师及同学们的阵阵掌声；串珠子比赛项目，要求参赛学生在三分钟内将桌面上的带孔珠子依次穿进线里，虽然五颜六色的珠子在孩子的手里不是特别灵活的引线串珠，但是现场气氛却是热烈而紧张；切蔬菜项目，同学们小心翼翼的使用刀具，把黄瓜切片，西红柿切瓣，再摆出红绿相间的蔬菜拼盘，看着可口的蔬菜，让人不禁食指大动；拼盘比赛项目，要求选手们用统一形状的盘子，将提供的水果，糖果等物品，进行拼盘摆放。同学们根据水果的颜色、形状、特点摆出自己心目中最美的造型。
这场充满生机与乐趣的比赛，不仅让整个校园洋溢着劳动实践的欢乐气氛，更在学生们心中种下了热爱生活的种子。在你追我赶的比赛氛围中，同学们忙中有序，丝毫不乱，完美地诠释了什么叫作“我可以！”，也让同学们体会到了劳动者的艰辛，懂得劳动创造美好生活的重要意义。
最后对照孩子们的得分情况，评委老师们为他们颁发代表荣誉的奖状。书记校长陈和心也为本次的活动做总结讲话，希望同学们再接再厉，从小养成良好的行为习惯，不断提高自身素质，长大后为祖国的建设添砖加瓦！
本次学生生活技能大赛不仅丰富了学生们的课余生活，培养了他们的动手能力，提升他们的生活技能，增强他们热爱生活、热爱劳动的意识，还让学生们在劳动中得到成长。相信他们在未来的学习生活中，一定能用自己的双手，创造更多的希望，收获更多的精彩！